附属的UNE教师，专业人员和学生
我们要感谢我们的每一个分支机构与一个北合作. 作为自我介绍的一种方式，我们让他们每个人回答这个问题:
对于我们这些生活和工作在北大西洋地区的人来说, 为什么跨学科协作对你来说很重要, 你的学生, 你的同事们, 以及我们的社区伙伴，因为我们都在应对气候变化的影响?
阿瑟·安德森博士.D.
社会、文化和语言系助理讲师
像这样的合作对于理解我们快速变化的世界和气候是非常重要的. 我希望向其他研究人员学习解决这些问题, 同时也为我们探索这种随时间变化的方式带来一些考古学的观点. 协作工作对于回答比任何学科都重要的问题至关重要.
亚斯兰泽
研究与奖学金办公室经理
正如西雅图酋长所说:“在生命之网中，所有的事物都是联系在一起的。. 人类只是其中的一根线. 无论我们对网络做什么，我们都是在对自己做.在“人类引发的”流行病中, 我们必须比以往任何时候都更加合作, 趁还来得及.
约翰·奥斯汀博士.D.
P.D. 美林商学院副教授
如果没有作为利益相关者共同努力的承诺，我们就不可能成功地应对我们共同面临的长期挑战，并把握我们共同的机遇. 当多方视角聚焦于一个共同目标时，就会出现应对气候挑战的创新解决方案.
科林·巴德，m.s.P.H.
助理临床教授和实习协调员-健康，健康，和职业研究
缅因州已成为过去, 现在, 也是我个人和职业热情的未来家园——一个气候变化影响日益明显的神奇地方. 与不同背景的人一起工作，对彼此和自然世界的保护比以往任何时候都更加重要.
斯坦·布朗博士.D.
学院事务副院长，文理学院生物学教授
最有趣的事情似乎发生在不同的人身上, 的想法, 值, 优先级会相互冲突. 它并不总是舒适的, 但如果有对话和合作的承诺, 这些遭遇会导致问题的解决, 经常以创新的方式. 这就是促使我渴望与北大西洋周围的人一起工作的原因, 跨学科, 并且有着不同的世界观.
Alethea Cariddi, m.s.S.Ed.
可持续发展署助理署长
可持续发展需要合作. 我们汲取灵感, 发现协同效应, 建立信任, 扩大知识, 当我们一起工作时，分担风险并在解决方案中拥有更大的自主权. 没有任何一个实体能够单独解决气候变化带来的挑战.
索尼娅·杜尼，m.s.L.I.S.
学术交流、研究与教学馆员
作为一名专业图书馆员和一名正在攻读公共政策的博士生, 我对与联合国可持续发展目标相关的政策研究和分析非常感兴趣。. 可持续发展目标中确定的所有问题都有潜在的信息组成部分, 他们假定个人有能力访问, 参与, 利用信息. 图书馆可以通过提供获取和促进数字和信息素养发挥关键作用.
苏珊·法拉迪，J.D.
海洋事务助理教授
随着我们面临与气候变化有关的日益复杂的问题, 我认为，我们需要越来越成熟和创新的方法来找到解决办法. 对我来说，这包括广泛的科学、法律和社会经济信息. 我的研究课题，如渔业管理适应气候变化, 在跨学科海洋事务课程中培养下一代海洋专业人员的教学经验向我展示了合作的价值, 跨学科方法解决“邪恶”问题.
詹妮弗·冈德曼，M.P.H.
劳动力发展小组组长，AHEC主任，助理临床教授
我非常感谢北大西洋的生态系统，因为它为我和我的家人提供了维持生命的资源. 因此，我有责任保护它，促进它的健康.
Dean Hernandez，海洋科学，环境科学，地理信息系统，化学' 22
应对气候变化这样复杂多变的问题, 有必要创建一个能够开发同样复杂和动态的解决方案的个人团队. 协作是开启这类问题解决所需的创新视角的关键. 这是一个共同的冲突，为了有效地应对气候变化，我们必须在所有学科之间建立统一战线，展开对话.
凯伦·豪斯内克特博士.D.
药理学教授，研究和奖学金副教务长
我很高兴能加入北全球网络赌博平台附属团队，因为我们带着共同的热情一起解决不同的社区问题, 全球视角. 对我来说, 他们的共同爱好包括药物安全, 治疗慢性疾病，如糖尿病, 为我们社区中最脆弱的成员提供心理健康宣传.
苏珊·麦克休博士.D.
英语教授
与北大西洋各地区机构(包括加拿大的大学)的同事一起研究人类和非人类相互依存的故事, 丹麦, 冰岛, 挪威, 瑞典, 以及英国——让我清楚地意识到，如何通过汲取艺术和人文学科的创造性和批判性力量，为气候变化建立科学解决方案的模型才能取得成功. 我很高兴能把来自各个学科的学生带到这些对话中来, 并帮助他们加入社区合作伙伴，通过他们的实际应用进行工作.
托马斯·麦克劳克林，m.m.S.W., Ph.D.
教授，社会工作研究与评估中心联合主任
作为一名社会研究者, 与北大西洋地区其他地区的同事发展和保持联系是很重要的. 这包括相互学习和研究合作，这有助于扩大我们对影响我们所有人的社会问题的集体知识.
帕姆·摩根博士.D.
海洋与环境学院环境研究教授
气候变化是个大问题, 这是一个复杂的问题，只有我们把所有专业领域的人都包括进来才能解决. 我特别感兴趣的是帮助年轻人获得所需的技能和知识，让他们感到有能力在自己的社区做出积极的改变.
茱莉亚·波普森，海洋生物学，海洋事务'23
气候变化及其影响并不仅仅直接影响一个学科. 为了了解气候变化的影响, 我们必须以所有学科的个人都能掌握的方式来呈现它.
赖安·里德，《全球网赌十大平台》24届
面对气候变化，我们拥有的最宝贵的资源之一就是彼此. 像这样, 来自不同学科和背景的人们必须走到一起，共同探索应对不断变化的气候的最佳途径.
南希·肖尔，M.S.W., M.P.H., Ph.D.
社会工作学院教授
我相信发展和培育以社区智慧和生活经验为中心的公平伙伴关系的重要性，以解决持续存在的差距和其他复杂问题，如气候变化的影响.
玛姬·韦罗内西，23届护士
当我们试图应对不断变化的气候时，必须在许多不同学科和年龄组之间开展工作，以确保分享各种各样的想法和技能，从而对这一问题产生积极影响. 作为学生和z世代的一员, 我觉得无论学习哪个领域，接受环境和气候问题的教育都是很重要的.
伊莱亚斯·杨，23年海洋事务部
我相信北大西洋国家之间的合作对于解决海事问题至关重要, 环境, 以及其他社会问题. 我在冰岛的经历让我看到了跨文化学习的可能性，以及与来自不同国家和背景的人一起工作如何提高解决问题的能力. 气候变化是一个巨大的挑战, 但我们可以在全球网络赌博平台社区内做出改变，为我们的同事和附属机构树立榜样.
汉娜·扎祖拉克，24届整骨疗法医学
不断变化的环境的挑战超越了纪律和, 因此, 面对一个跨学科的团队会好吗. 通过合作努力，我们可能希望学会更可持续地生活，并制定有效的解决方案来保护地球母亲. 我期待在这一努力中提供一个对医学和自然充满激情的观点.